Refugiados sirios

Refugiados sirios

Ayer vino al instituto María, una chica de 21 años que nos habló de los refugiados sirios en Grecia. Ella y una amiga, pensaron, en su momento, que no podían permanecer impasibles ante el fenómeno devastador de los refugiados sirios en Europa. Por ello, un día cogieron su mochila, y tras pagarse todo (viaje, estancia…) se pusieron manos a la obra para intentar hacerles la vida más feliz. Por ello trabajaron en todo aquello que pudieron. Conocieron la realidad de los refugiados sirios en Europa. Posteriormente, crearon un proyecto para recaudar dinero y llevarlo a los campos de refugiados. Y ahora, continúan trabajando en su país haciéndonos conocer de primera mano la realidad que no siempre somos capaces de ver tras la comodidad de nuestras vidas. Fueron dos charlas a dos grupos de 4º ESO pero muy intensas en el mensaje y las emociones. Desde aquí queremos agradecerles su trabajo y su intensidad en poner un grano de arena a un problema tan enorme como el que tratamos. Su último mensaje fue que apelemos a las autoridades europeas para que alojen en sus países, empezando por el nuestro, a todas estas personas que viven en condiciones muy precarias alejadas de su hogar.

María nos enseño parte de un vídeo sobre esta realidad que se llama LA NIÑA BONITA.

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Feria de la Ciencia – El móvil y el museo tecnológico

móvil

El departamento de Filosofía participa en esta nueva edición de la Feria de la Ciencia organizada en nuestro instituto desde hace cuatro años. Una de las actividades gira en torno al móvil y la otra en torno a la “soberanía alimentaria”. Vamos a hablar aquí de la primera.

La idea es reflexionar sobre todos los usos del móvil: para qué lo queremos, qué aplicaciones utilizamos y en qué medida sustituyen, en parte o totalmente, muchos otros aparatos que han pasado por nuestras vidas. Por eso, hemos recopilado a través del alumnado diversos aparatos que tienen en sus casas. Muchos de ellos ya no se utilizan.

En el puesto de la feria habrá alumnado de diferentes grupos de 4º ESO y 1º bachillerato.

En días previos a la feria, el alumnado de filosofía participó en la Olimpiada de Filosofía organizada por la SAF. El tema era precisamente cómo la tecnología interactúa con nosotros. Entre las fotografías del alumnado, una fue seleccionada entre las mejores. Es una foto que, precisamente reflexiona sobre si los móviles crean en nosotros dependencia. La foto fue realizada por Maialen Méndez García de 1º bachillerato.

1B - Maialen García

A partir de aquí iremos comentando la marcha de la experiencia.

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Feria de la Ciencia – Soberanía Alimentaria

soberania

En el Proyecto de Investigación dedicado a la Soberanía Alimentaria se ha preparado otro puesto para analizar este concepto.

“Soberanía Alimentaria”, es un concepto introducido por las organizaciones campesinas en la Cumbre Internacional de Alimentación en Roma en 1996, y desde entonces ha ido convirtiéndose en un foco para analizar dos problemas muy importantes a nivel mundial: el hambre y el cambio climático.

La soberanía alimentaria es el DERECHO de los pueblos, de sus Países o Uniones de Estados a definir su política agraria y alimentaria, para poder alimentar a las personas y enfriar el planeta.

En esta feria queremos mostrar los elementos principales que implica la soberanía alimentaria, que incluye:

Priorizar la producción agrícola local para alimentar a la población, el acceso de las poblaciones campesinas y de los sin tierra a la tierra, al agua, a las semillas y al crédito. El derecho de los campesinos y campesinas a producir alimentos y el derecho de los consumidores a poder decidir lo que quieren consumir y, cómo y quién se lo produce.

La participación de los pueblos en la definición de política agraria.

El reconocimiento de los derechos de las poblaciones campesinas que desempeñan un papel esencial en la producción agrícola y en la alimentación.

Y cómo una agricultura campesina que produce alimentos para las personas y no para los mercados puede disminuir las emisiones de efecto invernadero.

“Alguna vez en la vida necesitamos atención sanitaria, o legal, o alguien que sepade construcción… Pero todos los días, tres veces cada día, necesitamos de personas que produzcan alimentos”

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Visita al Museo de la Prehistoria de Teverga

Teverga 2017

El miércoles 22 de marzo asistimos con el alumnado de 1º de bachillerato, en total 65 alumnos y alumnas. Les acompañamos los dos profesores del departamento acompañados de Gabi, la auxiliar de conversación. Visitamos las tres neocuevas y el museo, siguiendo las explicaciones de dos guías del museo. También asistimos a un taller sobre los instrumentos que utilizaban. Como siempre que asistimos al taller, la visita resultó muy interesante.

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Fotografía filosófica seleccionada para la Olimpiada de Filosofía

1B - Maialen García

Una de las fotografías filosóficas que presentamos desde el departamento de Filosofía a la Olimpiada de Filosofía de la SAF (Sociedad Asturiana de Filosofía) ha resultado finalista, es decir, ha sido seleccionada para uno de los tres premios que se otorgarán el próximo jueves 30 en el antiguo instituto de Gijón.
La foto fue realizada por MAIALEN GARCÍA MÉNDEZ de 1º bachillerato B. Felicitamos desde el departamento así como el de todo el alumnado de ESO y Bachillerato que realizaron fotos para participar en la Olimpiada.
A continuación se pueden ver el resto de fotos que fueron seleccionada por el departamento para la Olimpiada: Fotografías seleccionadas

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Primer premio al proyecto del Encuentro de Bioética

El 22 de diciembre de 2016 nuestro centro fue premiado junto con los institutos de Vegadeo y Tapia gracias al proyecto que durante tres años ha puesto en marcha el Comité de Bioética del Hospital de Jarrio. A continuación un extracto de la noticia de la FUNDACIO VICTOR I GRIFOLS que fue la entidad que nos otorgó el premio.”

El primer premio ha recaído en el proyecto educativo “Bioética en las aulas” impulsado  por las escuelas asturianas IES Elisa y Luis Vilamil de Vegadeo, IES Galileo Galilei de Navia y IES Marqués de Casariego de Tapia de Casariego. El proyecto se creó para revertir el  déficit de participación de los jóvenes en los procesos de deliberación social y participación en la toma de decisiones; la ausencia de debate social en torno a cuestiones cruciales de naturaleza bioética, y la falta de conocimiento sobre los servicios que el Comité de Ética Asistencial puede prestar.
El segundo premio se ha otorgado al IES Rosalía de Castro de Santiago de Compostela por el proyecto “Implicaciones éticas de la inteligencia artificial” realizado por los alumno/as de 4º de la ESO. El proyecto consta de una serie de actividades que tienen como objetivo dar a conocer los últimos avances en Inteligencia Artificial y robótica, analizar su influencia en la sociedad actual y debatir sobre las implicaciones éticas de estos avances.
Finalmente, el tercer premio se ha entregado a la Escuela Antoni Gaudí de Sant Boi de Llobregat por el proyecto “Tierra y humanos, unidos de las manos” que han llevado a cabo los alumnos desde P3 hasta 6º de primaria del centro. Se trata de un proyecto sobre sostenibilidad y ética que se basa en la idea de que no podemos satisfacer nuestras necesidades sin tener en cuenta las de los demás o las de las generaciones futuras.MencionesEn la edición de este año, debido a la alta calidad de los proyectos recibidos, el jurado del III Premio Ética y Ciencia de la Fundació Víctor Grífols i Lucas también ha concedido tres menciones especiales que se han otorgado al Colegio La Salle de Bilbao por el proyecto “Conciencia, drogas y fármacos: entiendo, aprendo, actúo”; a la Escuela Garbí Pere Vergés de Esplugues del Llobregat por “¿Cómo introducir la bioética en la escuela?”, y al IES Isidra de Guzmán de Alcalá de Henares por “¡Actúa! es tu responsabilidad”.La fundación colgó un vídeo donde explicamos el proyecto.

 

 

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Textos introductorios DELEUZE y CORTINA

Hemos estado leyendo los textos de Deleuze y Adela Cortina sobre la utilidad de la filosofía. ¿Qué ideas te han parecido más interesantes?.

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